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研究反响

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2013-05

罗涛评三好语文教学法

作者:罗涛时间:2013-05-15
罗涛评三好语文教学法 德阳市教科所副所长 特级教师  罗涛   语文教学的应试、功利性导致语文教学目标偏差,学生语文素养不如人意,学生对语文学科的学习兴趣不大...
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2013-05

贾国友评三好语文教学法

作者:贾国友时间:2013-05-15
贾国友评三好语文教学法 德阳市中语会副理事长  贾国友   德阳五中肖冬老师在总结自己二十多年初中语文教学经验的基础上,提炼出了“三好语文教学法”,并于2008...
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2013-05

曾生辉评三好语文教学法

作者:肖冬时间:2013-05-15
曾生辉评三好语文教学法 德阳市教科所语文教研员  理论室主任  曾生辉   肖冬老师的“三好语文教学法”,在任教的初中学段,进行了五六年的专题实验,作为成果专...
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2013-05

王小槐评三好语文教学法

作者:肖冬时间:2013-05-15
王小槐评三好语文教学法 中学语文特级教师  王小槐   该课题针对中学语文教学“少慢差费”的现状,扣住当前学生“书写越来越差、不读课外书或不会读书、写作能...
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2013-05

何立新评三好语文教学法

作者:何立新时间:2013-05-15
何立新评三好语文教学法 四川省教科所语文教研员  《四川教育年鉴》编辑部主任 何立新   肖冬老师提出的“三好语文教学法”,目的在于解决当前学生语文学习中“书...
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2013-05

三好语文教学的效果

作者:肖冬时间:2013-05-15
三好语文教学的效果     一、促进了学生的发展 1.中考语文成绩显著。 在教学中,因实施“三好语文教学法”,根据学生特点因材施教、对不同层次的学生作不同层次的...
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三好教学法

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